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  • Centre scolaire catholique
  • Jeanne-Lajoie, pavillon secondaire
  • (613) 735-3948
  • 1257 rue Pembroke Ouest
  • Pembroke (ON) K8A 5R3
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Boîte à outils

Guide de présentation de travaux

Ce guide a été produit et mis en ligne de façon à ce que tu puisses y avoir accès, pendant tout ton cheminement chez nous.  Ceci est donc le protocole officiel de présentation de travaux du Centre scolaire catholique Jeanne-Lajoie, pavillon secondaire.

Les exigences traitant du format d’une dissertation, telles qu’enseignées dans les cours de Français de 12e année, sont élaborées dans ce guide et forment la base du protocole officiel.  Toutes les divergences dans le protocole selon les besoins particuliers des matières enseignées y sont énumérées au fur et à mesure que celles-ci sont pertinentes.

Quelques modifications à l’ampleur des travaux remis seront précisées par l’enseignante ou l’enseignant en salle de classe et ce, uniquement pour refléter les attentes de chacun des niveaux d’études. 

À titre d’exemple, il a déjà été convenu entre les départements que

  • les élèves de la 7e et de la 8e année peuvent choisir de dactylographier ou non les travaux qu’ils remettront,
  • les enseignantes et enseignants des élèves de la 9e et de la 10e année peuvent exiger que ceux-ci rendent certains travaux dactylographiés,
  • tous les travaux remis par les élèves de la 11e et de la 12e année doivent être dactylographiés. 

De plus, veuillez noter que plusieurs formats de rapports de laboratoire sont inclus dans ce guide pour tenir compte des exigences des différents niveaux d’études; le dernier rapport représente le format officiel exigé dans les cours de Sciences de 11e et 12e année.

Conserve ce guide précieusement et sers-toi en comme référence lorsque tu te prépares à remettre tes travaux, et tu verras sûrement le succès!

Cliquez sur les liens suivants pour consulter le document de ton choix:

  1. L'encadrement du texte
    1. papier, marges, police du texte
    2. modèle de la page titre
  2. Les pages du travail
    1. pagination, alinéa, titres et intertitres, interlignes,
    2. modèle d’une table des matières
  3. Les citations (la référence)
  4. L'annexe (modèle)
  5. La bibliographie
    1. Dissertation en français
    2. Dissertation en anglais
  6. Le plagiat (ce qui acceptable et inacceptable)
    1. 7e et 8e années
    2. 9e et 10e années
    3. 11e et 12e années
  7. Le plan et la grille de vérification
  8. Exemples de dissertations d'élèves 
  9. Le rapport de laboratoire et les dessins scientifiques
    1. 7e et 8e années
    2. 9e et 10e années
    3. 11e et 12e années

 

Bibliographie

BUCKLEY, Joanne. Fit to Print : The Canadian Student’s Guide to Essay Writing, 4e éd., Toronto, Harcourt Brace & Company, 1998, 217 p.
CORPS PROFESSORAL DE L’ÉCOLE SECONDAIRE CATHOLIQUE JEANNE-LAJOIE, LE. Guide de présentation des travaux à l’École secondaire catholique Jeanne-Lajoie, Pembroke, 1990, 30 p.
DE VILLERS, Marie-Éva. Multidictionnaire de la langue française, 4e éd., Montréal, Québec Amérique, 2003, 1542 p.
FACULTÉ DES ARTS ET LA FACULTÉ DES SCIENCES SOCIALES DE L’UNIVERSITÉ D’OTTAWA, LA. «Attention au plagiat!», Ottawa, Université d’Ottawa, 2004, 4 p.
GUILLOTON, Noelle et Hélène Cajolet-Laganière.  Le français au bureau, 6e éd., Sainte-Foy, Les publications du Québec, 2005, 754 p.
LANDRIAULT, Claude et Jacqueline McCulloch. Projections : Guide pédagogique, Ottawa, Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques, 2002, 192 p.
LANDRIAULT, Claude et Jacqueline McCulloch. Escalade, Ottawa, Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques, 2002, 208 p.
MINISTÈRE DE L’ONTARIO. Le curriculum de l’Ontario Copie type de 11e année Français : cours préuniversitaire, Toronto, Imprimeur de la Reine pour l’Ontario, 2003, 67 p.
QUICK STUDY ACADEMIC. Essays and Term Papers, Boca Raton, Barcharts, Inc., 2001, 4p.
WILLIS, Marilyn. Source It, Peel District School Board, 2007, 34 p.
WOLFE, Elgin et Christina Clancy et al. Omnisciences 9, Montréal, Les éditions de la Chenalière inc., 2000, 629 p.

 

Conception et rédaction:  Lynn Landry
Recherche et révision:  Les membres du personnel du Centre scolaire catholique Jeanne-Lajoie, Pavillon secondaire
Droit d'auteur © 2009

 

SOS devoir

SOS DEVOIRS est un service d'aide pour les élèves des écoles de langue française de la 1e à la 12e année. Ce programme est offert par le CFORP en collaboration avec l'ensemble des conseils scolaires de langue française et grâce à l'appui financier de l'Entente Canada / Ontario.

Cliquez ici pour plus d'information: sosdevoirs.org

Procédure pour récupérer ton code d'accès et ton mot de passe

Pour faciliter et accélérer la distribution des codes d'accès aux réseaux informatiques de ton école, tu peux récupérer ton code de la façon suivante :

1)      Va sur le site : http://moi.ecolecatholique.ca

2)      Tu auras alors 2 options :

a)      Visualiser la vidéo d'aide

b)      Procéder à l'obtention de ton code

3)      Si tu as choisi l'option b) pour obtenir ton code, entre ton numéro d'étudiant qui se trouve sur ton horaire

4)      Le système te demandera si c'est bien toi en indiquant ton nom et prénom, tu devras répondre oui ou non

5)      Si tu as répondu oui, il te demandera une question et une réponse pour utilisation future en cas d'oubli de ton mot de passe.

6)      Le système te donnera alors ton code et ton mot de passe. Note-les et garde-les en lieu sûr.  Ton code est maintenant actif mais tu dois retourner ton contrat d'utilisation des réseaux informatiques dûment signé à l'école avant le 16 septembre sans quoi, après cette date, ton compte sera désactivé!

Ressources pour mieux réussir

Ressources pour mieux réussir

Il est important de se fixer des objectifs pour mieux réussir. Aussi, il faut y mettre des efforts et avoir une méthodologie de travail. Afin de vous aider à cheminer, voici des ressources favorisant l'apprentissage :

- Stratégies en salle de classe
- Étudier efficacement
- Réussir une évaluation
- Gestion du temps et organisation

Plusieurs ressources contiennent des conseils pour mieux réussir. Consultez-les attentivement.

- Consultez le prospectus afin de mieux connaître le rôle des personnes et des divers services ou programmes qui peuvent venir en aide aux élèves comme la conseillère ou le conseiller en orientation et le programme PARÉ.

- En plus de faciliter la communication avec les parents, l'agenda scolaire est un outil précieux contenant plusieurs informations qui permettent aux élèves de mieux s'organiser.

- Différents onglets de notre site Internet présentent des ressources ou des liens utiles; ils vous proposent, entre autres, des sites Web offrant différents services tels que, par exemple, le site SOS DEVOIRS (http://www.sosdevoirs.org/) qui contient une bibliothèque interactive et divers outils pour les élèves des écoles de langue française.

- Le petit Truc pour parents d'ados (www.ecolecatholique.ca/fr/Le_petit_truc_957/items/109.html)
est une fiche mensuelle de renseignements qui offrent aussi des stratégies aux parents.

- Encouragez votre enfant à participer à différents clubs et activités parascolaires afin de créer un sentiment d'appartenance à son milieu scolaire. 

IMPORTANT: Votre école de secteur doit être validée par l'administration de l'école. Cliquez ici pour vérifier votre admissibilité au transport.

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While our Board and our schools offer services in French, we try our best to accommodate English-speaking parents and members of the school community.

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